城市漫步指南:用 10 天走进东北白山黑水

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与此同时,计划报告和计划草案提出了2026年经济社会发展总体要求、主要预期目标和主要宏观政策取向,以及十项主要任务。

进一步分析发现,刘希娅:我们对义务教育的投入是只增不减的。在全国各地调研时,我了解到许多偏远地区的学校,甚至村小的硬件都达标了。在硬件达标的前提下,我认为,投入应该从“物”转向“人”,要调整师生比的标准,不要用25年前的文件配置教师数量,将小学师生比逐步调整至1:13、初中调整至1:8、高中调整为1:6。如果编制标准不变,班额永远降不下来,小班化永远推不下去。

从实际案例来看,教育是促进人的发展的最关键举措。国家财政性教育经费占国内生产总值比重,已经连续10多年保持在4%以上,“十四五”时期,国家财政性教育经费投入预计超过25万亿元。我国各级教育普及程度均达到或超过中高收入国家水平。

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